Test Agent ImoStefan: Aveți aptitudini de conducere?

Ce trebuie să știți despre conceptul privind „calitatea de a conduce“

Aptitudinile, dotaţia nativă (harul) și deprinderile care într-o societate trec drept „calități de conducere“ sunt într-o strânsă dependență de expectațiile colective față de rolul unui „conducător“.

Aceste expectații reprezintă produsul trebuințelor conștiente şi inconștiente ale fiecărui membru care compune comunitatea respectivă. Cercetătorii unui colectiv din domeniul științelor naturii au cu totul alte pretenţii faţă de profilul șefului lor, în comparație, de exemplu, cu soldații dintr-un batalion militar.

Exercitarea rolului de „conducător“ reunește toate dorințele, nostalgiile, idealurile unei comunități. O scurtă privire de ansamblu asupra celor trei mari religii monoteiste este suficientă pentru a recunoaște că perioada patriarhală imaginea Tatălui este identică aceea a conducătorului. Dragostea, bunătatea, spiritul dreptății, atotputernicia dar și severitatea și toleranța sunt atribuite așteptate atât de la Tatăl Cel ceresc, dar și de la conducătorul pământean.

Conducătorul este trimisul să apere Legea lui Dumnezeu pe pământ.

Reprezentarea privind atotputernicia Tatălui ceresc corespunde, fără putere de tăgadă, modului în care copiii își percep părinții, și anume drept zei atotputernici atotștiutori, pentru că ei sunt capabili să facă tot ceea ce un copil cu propriile sale puteri, nu este încă în stare să realizeze. De fapt, el nici nu are o altă alternativă decât să-și dorească dragostea și bunătatea părinţilor, care sunt date fiecăruia după norocului său. Nu este, așadar, de mirare că fiecare copil nutrește convingerea că părinti să sunt cei mai iubitori, mai puternici și mai buni părinţi de pe suprafața pământului. Mai târziu, aceste imagini paternale, idealizate, din frageda copilărie sunt extinse, în mod inconștient, și asupra celor din mediul apropiat. Îmbrăţișarea unor profesii, ca acelea de învățător sau medic se potrivesc deosebit de bine acestor transferuri. Pe lângă factorii aptitudinali care recomandă o persoană pentru exercitarea unei funcţii de conducere mai trebuie să existe și disponibilitatea de a prelua uneori rolul paternal și de identificare cu expectaţiile referitoare la atotputernicia şi importanţa deținută proiectate asupra sa. Subiectul narcisist pare a fi predestinat pentru îndeplinirea rolului de conducător. De aceea, cultivarea narcisismulu joacă un rol deloc neglijabil.

În cazul narcisismului patologic centrul de greutate îl constituie exercitarea puterii. În antiteză cu acesta, narcisismul normal, desemnează o atitudine de deschidere față de lume, încredere în sine, autosecuritate, înțelegere, bunătate și toleranță în relaţiile cu ceilalți oameni. Psihanalistul englez Foulkes este de părere că personalităţile cu aptitudini de conducători impresionează mai puțin prin ceea ce fac, cât mal ales prin ceea ce sunt.

Impactul gândirii asupra propriei orientări

• Dacă vreți să vă îmbunătăţiţi calitătile specifice unul conducător începeți cu o autoreflexie critică.
• Analizați motivele. care vă determină să râvniți la statutul de conducător.
• Este vorba doar de dobândirea unei puteri personale sau vă gândiţi și la avantajele altor persoane, în situația în care veţi dobândi un post de conducere?
• Mergeţi pe șirul amintirilor, în vremea copilăriei: Cum erau părinţii dumneavoastră? În ce consta puterea si lacunele lor? Cum vă imaginaţi părinţii ideali?
• Au existat profesori care v-au insuflat respect? Ce calități aveau ei? Prin ce v-au impresionat?
• Chiar și relaţiile ierarhice se bazează pe respect reciproc, atenţie, toleranţă și capacitatea de transpunere afectivă în situaţia celorlalți. Premisele cele mai sigure pentru statutul de conducător sunt doar atunci create când se acordă subalternilor aceeași atenţie și respect cu care sunt trataţi superiorii.
• Dacă vreţi să vă asumaţi răspunderea în numele altor oameni, trataţi-i în aceeași manieră în care şi dumneavoastră, într-o situaţie identică, ați dori să fiţi tratat de șeful/șefa investit/ă să vă conducă.

Sursă:

Cum să ne calculăm coeficientul de personalitate – Dr. Gerti Senger & Dr. Walter Hoffmann

Sursă:

Cum să ne calculăm coeficientul de personalitate – Dr. Gerti Senger & Dr. Walter Hoffmann

Aveți aptitudini de conducere?

Testul are ca scop evaluarea cunoștințelor, abilităților și aptitudinilor necesare pentru a lucra ca agent imobiliar. Testul este format din următoarele secțiuni: Cunoștințe de bază despre piața imobiliară, Abilități de comunicare și relaționare cu clienții, Abilități de negociere, Abilități de marketing și promovare.

Nume Prenume *

E-mail *

Telefon *

1. Cu mare greutate pot fi atent/ă; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

2. Nu imi este greu să le explic altora punctul meu de vedere; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

3. Dacă sunt convins/ă de un lucru nu mă las influențat/ă; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

4. În viața cotidiana mă las condus/ă, mă subordonez; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

5. Mă consider în stare să fac compromisuri; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

6. Anumiți oameni reuseșc să mă aducă imediat în situația de a-mi sări capsa; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

7. În relațiile cu oamenii sunt prea reținut/ă; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

8. Înainte de a mă pronunța ascult mai multe păreri; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

9. Îmi vine greu să-mi stăpânesc sentimentele; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

10. În situații grele îmi pierd ușor nervii; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

11. Mă pot transpune ușor în situația altora; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

12. Îmi este greu să fiu sincer/ă față de greșelile proprii; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

13. În timpul discuțiilor evit contactul vizual; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

14. Când este cazul nu mi-e teamă să-mi asum răspunderea; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

15. Cu persoanele incomode (dificile) nu prea am răbdare; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

16. Mai degrabă cedez, decât să mă cert cu cineva; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

17. Mă gândesc dinainte la mișcările pe care urmeaza să le fac; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

18. Am tendința să le fac eu pe toate; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

19. Chiar și când este vorba de fleacuri mă hotărăsc cu greutate; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

20. Sunt în stare să-mi formulez cu precizie gândurile; *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

21. Când sunt stresat/ă, devin zgomotos/zgomotoasă. *

• 1. Nu corespunde
• 2. Corespunde uneori
• 3. Corespunde deseori
• 4. Corespunde pe deplin

Acord GDPR *

• Sunt de acord ca acest site web să stocheze informațiile pe care le-am trimis, astfel încât să poată răspunde la solicitarea mea.

Citește politica de confidențialitate

Trimiteți